2008 SBS MATEMATİK DERSİNDE ÇIKAN SORULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ
2007 – 2008 eğitim öğretim yılında uygulanmaya başlanan 6. 7.ve 8. sınıf SBS sorularının hazırlanışında görsel zekâ unsurlarının ağırlıkta olduğu, okul müfredatı ile birebir örtüşen soruların yazılmasına özen gösterildiği ve soruların sınava giren öğrencilerin büyük çoğunluğunun doğru cevaplayabileceği düzeyde olduğu görülmüştür.
Genel anlamda sadece bilgiye dayalı olmayan, bildiklerini günlük hayata uyarlamayı ve yorum yapmayı hedef alan bir sınav gerçekleştirilmiştir. Tüm soruların şekle dayalı olduğu görülmektedir. Ancak bazı sorular şekil yorumlaması gerektirirken bazılarında sadece problemi görselleştirme amacıyla şekiller kullanılmıştır.
Sonuç olarak öğrenciyi çok fazla zorlamayan, düzenli ve disiplinli çalışan öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınav olmuştur.
